4 anledningar till att barn har svårt att lära sig nya ord

Säg att det snart är läggdags och ditt barn väljer en bok att läsa tillsammans.

Några sidor in stannar ditt barn, pekar på ett av orden och frågar vad skepp betyder.

Du förklarar att ett fartyg är en stor båt eftersom du mentalt lägger till det i listan över ord som du är förvånad över att ditt barn inte känner till.

Som spädbarn och småbarn lär sig barn nya ord genom att lyssna på folk prata. Barn lär sig också nya ord genom att höra dem läsa högt i böcker och – när de blir äldre – genom att läsa nya ord på egen hand.

Barn utvecklas i olika takt. Detta inkluderar de språk- och läsfärdigheter som behövs för att lära sig nya ord. Vissa barn behöver bara mer tid. Andra kan ha specifika utmaningar relaterade till att bygga sitt ordförråd.

Här är fyra vanliga anledningar till att barn har svårt att lära sig nya ord.

1. Begränsad exponering för ord

Det är viktigt för barn att vara omgivna av en mängd olika ord när de växer upp.

Ju fler ord barn utsätts för, desto starkare blir deras ordförråd. Detta inkluderar att utsättas för talade och skrivna ord.

Att bara prata med ditt barn är ett sätt att bygga deras ordförråd på.

När du har konversationer, försök att inkludera nya ord och idéer konstant.

Kanske såg du en nyhet om någon som springer sju maratonlopp på sju kontinenter på sju dagar.

Berätta för ditt barn om det och förklara vad ord som maraton och kontinent betyder.

Att läsa tillsammans varje dag hjälper också barnen att bygga sitt ordförråd.

När du läser högt, stanna vid nya ord och definiera dem.

Och låt ditt barn träna på att tänka på vad nya ord betyder, även när barnet läser ensamt.

Detta hjälper ditt barn att använda ledtrådar för att ta reda på vad nya ord betyder.

Har du inte tid att läsa för ditt barn? Prova dessa idéer.

2. Problem med språket i allmänhet

Vissa barn kämpar med att lära sig nya ord eftersom de kämpar med språk i allmänhet. De kan ha problem med att uttrycka sina tankar och idéer med hjälp av talade eller skrivna ord.

Detta kallas uttrycksfullt språk. Barn som kämpar med uttrycksfullt språk tenderar att tala vagt och använda ord som grejer och saker mycket.

Vissa barn har problem med mottagligt språk. Det är svårt för dem att förstå vad de hör eller läser.

Och vissa barn kämpar med både receptivt och uttrycksfullt språk.

Utmaningar med språket brukar uppmärksammas tidigt, ofta redan när barn går i förskola.

3. Problem med att läsa

Problem med att läsa kan göra det svårt för barn att lära sig nya ord. Till exempel kan kämpande läsare läsa så långsamt eller vara så fokuserade på att försöka ljuda varje ord att det är svårt för dem att tänka på vad orden betyder.

Dessa kamper kan vara så frustrerande att barn börjar undvika att läsa helt och hållet. Mindre tid avsatt för att läsa betyder mindre tid att exponeras för nya ord och idéer.

Men det finns sätt att uppmuntra barn och utsätta dem för nya ord och idéer. Försök att ställa frågor medan du läser med ditt barn. Detta hjälper barn att skapa kopplingar mellan vad de läser och vad de tänker.

4. Utvecklingsförseningar

Utvecklingsförseningar innebär mer än att bara vara ”långsammare att utvecklas” eller att ett barn är ”efterblivet”.

Det betyder att ett barn ständigt ligger efter när det gäller att ha de kunskaper som förväntas av en viss ålder. 

Barn som ligger efter på flera områden, som problemlösning och motorik, kan också ha problem med att lära sig nya ord. De kan behöva fler upprepningar för att lära sig nya ord eller hjälp av en logoped.

Om du är orolig över ditt barns ordförråd, prata med läraren eller ditt barns vårdgivare. De kan hjälpa dig att se om det du ser är vanligt för barn i samma ålder eller om ditt barn behöver extra stöd för att lära sig nya ord.